GMAT句子改错：一点微小的工作

就从最有感触的Sentence Correction说起好了。研究完官方指南的题目和解答之后，有幸得出三项重要结论：

1.语法考点是非常有限的！

2.复杂句子先看主干！

3.错误选项通常不止一个错误！

先说结论1，语法考点非常有限：

请看GMAT官方指南，Sentence Correction题型说明部分提出的Basic English Grammar Rules. 错误的类型只有它提出的这么多种。在OG提出的sample和我实际考试中，都没有见过超纲题！

所以语法考点只有：

前后一致

词语用法

语句结构（缺少主谓、没有断句、语句重复、从句等）

固定搭配

逻辑错误/歧义

平行结构

修辞结构（避免awkward,     redundancy）

动词时态

由此，建议大家在复习做题的时候，注意总结以下几点：

每一道题考了哪几个语法考点（从题目出发）

每一种语法考点，里面有哪些细分考点（从语法考点类型出发）

自己哪类题目容易错

那么现在来举个栗子，就选前后一致好啦。

1. 主谓一致

原理超简单有木有！They are…     They do…     He is…    He does… 

可是放到题目里，复杂化一点以后很容易糊涂掉。

"X of Y"  因为中国人的习惯里，“我的饼干”主语是饼干，紧挨着谓语；看英文的时候也很容易向Y看齐，然而主语是X！

比如，the remains of an asteroid, 谓语应该是与the remains一致的，复数哦复数

而且大家会发现，GMAT句子改错题里面，句子都长得贼复杂，看到谓语的时候已经忘记主语是谁了

比如，Rock samples taken from the remains of an asteroid about twice the size of the 6-mile-wide asteroid that eradicated the dinosaurs have been dated at 3.47 billion years old.

好嘛下面来拆句子，主语是Rock samples

然后作者形容从哪里来，是从一个小行星的残迹里面取出的taken from the remains of an asteroid

接着又形容那个小行星很大，是当年灭绝了恐龙的行星两倍大about twice the size of the 6-mile-wide asteroid that eradicated the dinosaurs

后来谓语终于出现了：have been dated at …

句子主干其实非常简单：Rock samples have been date at 3.47 billion years old. 如果选项里有rock samples … has been...，全部咔嚓掉

    ii. 代词一致

原理也超级简单："When the kids wento sleep, they slept like logs" 而不是"he slept like logs"。但在简单的原理之上进行变换，就得到各种逆天大虐的题目

现在我们来举个诡异的错误句子示例：

Researchers studying volunteers' brain scans while they pondered ethical dilemmas have found that… （后半句就省略吧）

在重点表示的"they"前面出现了两个名词：Researchers和volunteers' brain scans，请问they指代谁呢？

指代谁都不对！语句本意应该是研究人员在志愿者思考的时候观察他们大脑，结果这里要么是研究者进行思考，要么是大脑扫描图进行思考

本宝宝在做这一题的时候也很是喷血 

好了结论1就讲到这里，请大家举一反三，把看上去多如牛毛的考点整理到有限的错误类型里，练成火眼金睛，看到题目就知道它在考什么语法点！

再说结论2，句子都要看主干：

在刚才主谓一致的分析里，大家已经看到，把握主干对于理清主谓非常关键。其实它对于理清平行结构、句子时态这些问题也很重要。

总之就是拨开层层伪装，看到句子的真相。

偶尔也会遇到就考你句子主干是啥的奇葩题目：

Emily Dickinson's letters to Susan Huntington Dickinson were written over a period beginning a few years before Susan's marriage to Emily's brother and ending shortly before Emily's death in 1886, outnumberingher letters to anyone else.

这题做得本宝宝如坠云雾。答案告诉我们，这句话的重点是想表达：Emily给Susan的信比给其他任何人的信都多。所以正确选项里面，written over … 是修饰语，outnumber才是主要动词

知道这个答案之后，我又认真地看了一下这个题目，有这么几条线索让人领悟到答案说的句子重点没错：

1. 所有选项里面，都是“信被写了”or“信，xxx年代被写”的结构。请注意，正式的书面英语里面很不喜欢用被动语态；GMAT 官方指南的答案里无数次批判，被动语态显得wordy and awkward.  所以啊，xxx年代写信这件事情一定不是本句的重点

2. "to ANYONE ELSE"比给其他任何人的信都多，这样的词语本身里就包含了强调的意义。（另有一个典型的例子It is A that did something强调是A做了某事，而不是别人） 

因为拆主干不是本文的重点，假如你做GMAT句子改错，最大的困难是句子经常读不懂，而且即使有意识地慢下来分析句法、也还是搞不清楚句子中谁是主干、谁是修饰语，那就要先退回去做好这部分工作。建议研读语法书，或者找本新概念背一背，最好双管齐下，理论与实践兼备。

而且特别建议跟着教材原声朗读，或者Obama的演讲录音也很好（星星眼~老奥讲英语太好听了）。原因是，听原声的断句、轻重强弱，能帮助你更好地建立语感！

结论3：错误选项通常不止一个错误

这个结论属于纯粹的考试技巧。

一般来说，每道题中有一个主要语法错误能帮你排除两三个错误选项；还剩下两三个选项搞不清楚、语感也帮不上忙的时候，建议代入原句试试能不能找到另一个语法错误。

其实从这个角度讲，GMAT设置考题还是挺厚道的呢~

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阅读理解题：任何似是而非的选项，都可以到原文中找到相应的句子，得出答案。不建议脱离原文过度引申

逻辑题：越难的题目，越需要看清楚原文和每个选项，具体的用词可以失之毫厘谬以千里

祝愿考试的同学一切顺利哦！