聊聊托福听力笔记：要不要记，记多少，怎么记？

说到托福考试，除了阅读之外，听力、写作、口语三科都要记笔记。因为写作和口语都是输出型科目，不记笔记会完全抓瞎，但是到了听力这里，关于笔记是众说纷纭。

有的同学认为笔记特别重要，有的同学认为笔记没什么作用，听懂就行。就连老师之间的看法也没有完全统一。

1. 托福听力到底要不要记笔记？

要确定是否记笔记，我们首先要明确笔记的功能：

1. 防止走神，加深印象

   一篇Lecture动辄5分钟左右，干坐着什么都不记的话，很容易走神，甚至睡着。记笔记能够非常有效地防止走神。此外，记笔记的过程不只是机械地把听到的词记下来，更重要的是在这个过程中处理和整合信息，加深记忆，把握结构。

   
   

2. 做题参考，尤其是主旨题和细节题

先说主旨题。

- 目的主旨：Conversation有一类文章，一上来教授和学生先要聊个一分多钟，然后学生才说：Actually, I'm here to talk about...我听过最夸张的一篇，三分多的对话，一分半处才出了主旨句，要是不记下来，很容易被开头的信息干扰。所以，清楚记下学生来意，对于做对main purpose这种主旨题非常重要。

- 内容主旨：关于mainly about这种题目很有意思。基础差的同学多半能做对，因为ta本来就听不到多少细节内容，主旨内容还是能抓住的。然而，有些25+的同学反而做不对，就是因为随着听力水平的提高，能听到许多细节，而错误选项常常就是文中某个细节，因而受到了干扰。这个时候我们就需要参考笔记，看看选项相关内容占据整个笔记的篇幅，至少也应该在50%以上才能作为内容主旨。

说完主旨题，我们再来说说细节题。

虽然ETS明确表示托福听力不是考验记忆力，但对于特别细节的信息，我们的确可能会遗忘，尤其是多选的细节题。这种题目通常就是很明确的两个或三个点，漏记一个的话也没有办法靠其他信息推测。更极端一些的情况是排序题、分类题、表格题（虽然形式多变，但依然是在考查细节）。这些题型相对少见，但只要遇见，不记笔记就很容易想打死自己。

说了这么多记笔记的好处，那么，记笔记就没有弊端吗？当然有。人脑的带宽有限，如果不经过刻意练习，就可能在记笔记的时候顾不上听，导致记的过程中漏掉听力内容，相信同学们也有体会。但经过训练，这个问题是可以得到改善的。

总结：的确有个别不记笔记听力拿高分，甚至是满分的学生。但对于大部分同学来说，记笔记还是很有必要的。特别说明：不建议托福听力低于20分的同学记笔记（为了防走神偶尔记几个词除外）。

2. 听力笔记该记多少？

关于记多还是记少，我认为不必有统一标准。有的同学手快，喜欢多记；有的同学把更多的重点放在理解上，纸上没留下太多东西，这都是个人习惯。但需要注意的是：

1. 记不要影响到听。要保证写笔记的同时没有导致漏听，也就是说养成了写和听并行的习惯。

2. 能够辨识自己的字迹。不需要多么整齐，但至少要知道自己写的是什么，能够快速提取有效信息。

3. 结构清晰。分层的地方有明确划线标记。这一点在处理跨层错误选项时特别有用。
   

3.  听力笔记记什么？

拿一篇700 words左右的Lecture来说，文章的考点句一般不会超过200 words。而且托福听力考试的一大特点就是，先听后看题，所以你也没办法像国内考试那样“带着问题听”。你说你记笔记的时候，要是刚好成功避开了那关键的200words可咋办呢？

估计只要是你上过听力课，老师都会跟你说抓“信号词”，什么first, second, but, however之类。但是单纯凭信号词来判断，可能会导致你听到信号词的时候过于激动，然后，信号词后面说的什么完全没听到……

有的老师说，要多记名词、动词，有的老师说，要记主谓宾。其实都没错，但难点就在于应用。其实在平时训练的过程中，不但要理解每个句子的意思，更要理解其功能，以及句子的衔接方式。

总结：听的时候要“抓重点”，但同学们最困惑的就是，我怎么知道什么是重点？这就要求我们在平时的练习中，除了熟悉常见的信号词，在逐句精听的过程中不要被动接收信息，而是每听一句的时候，都去思考这一句的功能，和上下文的联系，并且预判下一句可能讲到的内容，这样我们对“重点”把握的能力就会不知不觉得到提升。

4. 怎么记？

几个基本原则：

1. 竖着记，分栏记，缩进

2. 一句话/一个意思记一行

3. 有意识划分层次
   

4. 确定自己常用的笔记符号并熟练使用

• 简写：genetic profile，profile只写了个大概。因为profile不是核心意思，大概知道是在说基因相关的事情就行。同样，mitochondrial这么长的词，也只写了mito，甚至你也可以直接写成M，只要自己能认识。

• 符号：用√表示更佳（也可以用＞）；下面用＞表示比较级。

• 线条：小短线的使用，让逻辑关系更清楚，例如nucleus和2之间。这部分笔记只是局部，如果是全篇，可能会有更多的线条来表示逻辑关系。

• 中文：比如abundance就完全可以用“多”来表示。只要你能反应得上来，且中文更简单，非常鼓励这种做法。

  
  

合理、简洁的笔记需要刻意练习。完全可以把同一篇内容多练几次笔记，去思考用什么方式更清楚、简洁地呈现信息。不用担心内容已经熟悉了练习就没用，毕竟，托福听力的文章套路都是大同小异，出题点也有规律可循，重复训练一定有利于我们提升处理信息的速度，从而提升笔记的质量。写的时候尽量做到手脑分开，可以从小段落开始练习。