98名托福Junior850+的小学生， 总结出了有效的提升方法……

托福Junior（托福青少）在北京、上海的升学中占比增加；能够测出欧标（CEFR）能力；可以对标蓝思指数；并且在成绩报告单上给孩子们个性化指导。最重要的，是它与大托福无缝接轨、可以和美国同龄小朋友对比的实用性和国际性。所以托福Junior一定是优于FCE的。

听力部分：40分钟，42道题目，只放一次。模拟真实对话场景、课堂场景。让孩子们熟悉美国的校园生活、课堂状况。考察小朋友的信息提取能力、抓取重点能力。

语言形式与含义：23分钟，42题选择题。全面考察语言运用、语法知识。

阅读：50分钟，42道题目。由浅入难，考察学生宏观把握主旨、微观提取细节。

总115分钟左右，难度与FCE持平。但考虑到托福Junior的国际性、实用性、与大托福的无缝衔接性，推荐小朋友们备考托福Junior。

Peter：兴趣、能力培养、父母支持（Peter托福Junior裸考拿到了855分的成绩）

Peter的英语学习靠兴趣、能力培养、父母支持。兴趣支持他不断努力进步：上课充满热情、课后作业认真、自己做大量的扩展-课外阅读、英文电影等。有时主动记忆，有时就是不经意的重复，小朋友脑海中的知识越来越多。没有太多考试的压力，只是沉浸在英语的学习中，怡然自得。当积累越来越多、能力不断提升，反而是“拥抱”考试。

Amy：兴趣、使巧劲、系统学习（Amy托福Junior拿到了900分满分的成绩）

Amy对英语学习非常感兴趣，课上的讨论敢说，名著阅读会读，虽然貌似没有花大把的时间在死记硬背上，但是靠着“使巧劲”事半功倍的学习，从听说读中总结单词，系统学习。妈妈更是将孩子的兴趣导向学习贯彻到底，给孩子的辅助资料都是科普类或小说类的课外文章，课外的时间里也让孩子学得生动有趣～     

Andy：竞争、钻研技巧、从能力到备考（Andy托福Junior拿到了900分满分）

有一个尽心竭力的帮手不如有一个旗鼓相当的对手。Andy有一个对英语学习有着同样浓厚兴趣的弟弟 两个人课上课下的学习过程中都是针锋相对，谁都不甘示弱。不断的竞争和比拼变成了兄弟俩不断进步的动力。吵闹打嘴炮时精进了口语，憋着劲儿要超越对方时不知不觉丰富了积累 — 能力的提高就这样在竞争中实现了。            

Peter M：坚持、能力培养、科学强化（Peter M托福Junior拿到了880分的成绩）

五年级的Peter M, 一直跟着国际藤校体系学习，再也没有参加过别的英语课程。努力和坚持是他最重要的特质。预习、复习、作业、改错，老师的要求都会严格执行。自己监督自己朗读、背诵、听写、默写。就连暑假打卡混脸熟的单词都严格抄写、默写。每一次课程都能看到他的进步。不断积累、培养能力的同时辅以一定量的考试经验和考试技巧，通过考试把能力展现出来。

精准高效了解考试题型和考点

题型好判断，可是考点不好判断。同做一道题，有的小朋友感觉、有的小朋友靠语法、有的小朋友找考点逻辑。我们要做的，就是帮小朋友找到考点、构建逻辑，这样看到同类句型，就能条件反射的抓出考点、选出正确答案。边读边发现“but代表的转折"以及两个方框中隐藏的”因果关系“考点！有了这样的意识，可以大大提高做题效率和准确度。           

精讲精练突破解题方法

老师讲了技巧，小朋友们要认真巩固。可是一套试卷的考点比较分散，小朋友们学完后自己去练习恐怕效果不佳。在这里，老师将知识点分类！讲一个考点/破题方法，我们就训练类似的题目，小朋友们迅速巩固，效果更佳哦！小朋友们无法辨别语料的好坏，更不可能分辨适合与否。其次，就算是有了足够的语料，大家也没有足够的时间来慢慢总结。最重要的是，小朋友们年龄小，理解能力较差，并且缺乏总结归纳的意识。所以靠自己探索语法规律、考点、解题方法，是非常不现实的。