TOEFL Junior vs.中高考：TOEFL Junior胜在哪儿？

经常有考生做前一年高考真题时，能得到120多分，而实际考试得分却只有90多分。这并不表明考生英语水平退步了，而是因为中高考出题难度不稳定，甚至有人总结出一个规律：前一年容易后一年难。难易度的波动导致考生无法将自己多次考试或多次做历年真题的分数进行纵向对比。

考生的英语分数是孤立的，无法与全国或者全省市同年级学生的英语水平进行对比，得出一个定位。就中考而言，各省市都自主命题；就高考而言，全国一共有16个省份自主命题。所以一位湖北考生的英语成绩与北京考生的英语成绩来对比，是没有意义的。考题都不一致的情况下，就没有拿分数进行横向对比的可能性。那么考生拿到的分数除了升学，就没有别的功能了。

考试出成绩后考生拿到的结果只是一个总分，既没有单项分数，也没有针对具体分数的英语能力描述。中高考英语试卷分为听读写三个部分，但实际分数却没有分版块来呈现，所以考生无从得知自己哪个版块失分最多。这样不利于考生对前期学习中的问题进行总结以及后期的提高。

中高考是针对应届初三或高三毕业生的考生的测试，所以如果不复读，大多数学生一生就会考一次，很难重复参加来检测自己的进步。

作为标准化考试，ETS出题有着清晰的指标，题目难易度是稳定的。如果考生的英语水平在短期内没有提高或者退步，多次参加TOEFL Junior考试的成绩也应该是波动不大的。

考生可以将自己的成绩与美国同年级学生的成绩进行横向对比，从而对自己的英语水平有一个较明确的定位。ETS采取样本抽查的方式，调查了就读于美国7个州的公立中学本土学生和非本土学生的英语能力，并与TOEFL Junior考生进行对照。在中国国内参加TOEFL Junior考试的考生，可以参照ETS发布的成绩对照表，了解自己与美国同年级学生英语水平的差别，找到自己的位置。

考生拿到的成绩报告上有着丰富的内容，包括各单项成绩，对各项成绩的具体解读和其对应的CEFR等级，其中阅读成绩板块还会提供考生的蓝思指数。通过这些信息，考生可以明确自己的听力、阅读及语法、词汇水平，轻松地找到自己在英语学习中的优势和薄弱环节，并进行有针对性地加强训练。同时考生还可以根据自己的蓝思指数来挑选难度合适的英文书籍进行阅读，通过选择自己能力范围内的书籍阅读一方面可以激发学生对英语阅读的兴趣、获得成就感，另一方面能够保证阅读的流畅性和有效性，循序渐进地提高阅读能力。

TOEFL Junior作为针对初中生的一项低风险测评，没有考试次数限制。只要在年龄范围内，考生可以多次参加TOEFL Junior考试，长期地监测自己的英语学习进步过程。而且TOEFL Junior考试难度的稳定性也让多次重复考试、监测学习进步成为了现实。

中高考英语考试中存在的问题，TOEFL Junior都给出了完美的解决方案。选择TOEFL Junior考试，能够帮考生找到英语学习的突破点，真正提高英文实力，从而在未来的海外或者国内学习生活中都游刃有余，相信这是所有英语学习者所期望达到的目标。